随着高等教育的深入发展，我国高校的“双一流”建设已成为推动学科创新、提高教育质量的重要举措。为深入贯彻二十大关于深化全民阅读活动、建设书香社会精神，推进学校的国家一流专业建设，助力卓越大学建设，汇云博图特打造一流学科建设系列书单栏目，精心挑选了众多优秀学科专业书籍，涵盖了人文、社会科学、自然科学等多个学科领域的前沿研究成果和经典著作，以帮助您更好地了解学科前沿动态，开拓学术视野，提高专业素养。

本期推出——汉语国际教育专业书单。

《欧亚国家语言状况和语言政策》

张宏莉

在多民族多语言国家，语言问题始终是关乎国家和民族发展、关乎公民人权的重要问题。欧亚国家自20世纪90年代初相继宣布独立以来，一直将提高各主体民族语言地位、扩大主体民族语言的使用范围作为国家和民族认同、国家形象塑造的重要手段之一。本书旨在呈现欧亚国家语言状况，分析各国语言政策或语言规划制定的背景、内容、举措和成效，揭示语言政策中显性和隐形的目的，探讨语言问题产生的历史关联、内外部现实因素及社会影响。

《汉语国际教育研究论集》

吴应辉

该书稿共收录论文31篇，全部是已经发表过的论文，其中不乏名家作品，如李宇明、卢德平、崔希亮、赵金铭、鲁健骥、吴应辉；也有不少发表在核心期刊上的论文。该书稿从孔子学院的语言教育、意义、教学现状与教学前景，孔子学院与公共外交、汉语国际教育学科的知识体系等方面展开论述，他们的研究成果代表着目前国内汉语国际教育及孔子学院发展研究的最高水平。作者们各抒己见，李宇明认为推动“一带一路”建设需要语言铺路；崔希亮认为应该加大对国内汉语教育的投入，过多投入孔子学院得不偿失；鲁健骥认为“上天”和“入地”应该平衡，即理论研究要接地气、要和一线教学紧密结合；卢德平认为孔子学院是国家文化软实力的重要方面；赵金铭认为国际汉语教育要充分考虑本土化，介绍中国传统文化，如十二生肖、推杯换盏等要充分考虑当地的情况；王建勤认为孔子学院要和“一带一路”的路线布局一致才能更好地为国家战略服务，等等。作者们的观点精彩纷呈，可谓百花齐放、百家争鸣。这反应了作者们活跃的创造力，以及汉语国际教育和孔子学院发展的无限可能。

《面向东南亚的汉语国际教育专业建设探索》

潘立慧，李丽虹

本书稿是一部论文集。主编从广西大学汉语国际教育专业硕士学位论文中精选出了7篇以“面向东南亚的汉语国际教育专业建设与进展”为主题的优秀论文。这些文章均要求以问题为导向，针对实践中遇到的疑、难、缺、混等问题进行应用研究。这些文章的内容和形式多样，包括专题研究、调研报告、教学实验报告、个案分析、教学设计等，积极借鉴心理学、教育学、社会学等相关学科的研究方法，采用了问卷调查法、访谈法、实验法等方法。书稿约35万字，共分6编，收录有7篇论文。

《对外汉语重点语法教学研究》

陈苗，李叶，等

《对外汉语重点语法教学研究 》是编者根据《国际汉语教学通用课程大纲》的要求编写的一本适合于应用型本科院校汉语国际教育专业、英语专业、学前教育专业学生使用的对外汉语教学实用教材。本教材的难度适中，内容新颖，注重理论与实践相结合，涵盖了对外汉语教学基础知识、第二语言教学法、语法教学、重点语法教学技巧等诸多方面。本书形式灵活多样， 不仅适合汉语国际教育专业学生作为教材使用， 还可以用于指导考研、国际中文教师证书考试、国际中文教师志愿者面试选拔考试等， 同时亦可作为留学生专用书籍，用于口语交际和HSK考试辅导。本书打破了传统语法教材“字典式”的讲解方式， 呈现了真实的课堂教学图景。

《新时期对外汉语教学法专题研究》

王笑艳

本书从理论和实践的角度对对外汉语教学进行了系统研究，内容包括：对外汉语教学概述；新时期对外汉语教学实践的具体内容；新时期对外汉语教学的过程研究；新时期对外汉语听力、口语、阅读、写作教学研究；新时期对外汉语综合课教学研究等。本书结构严谨清晰、理论明确、内容翔实，具有科学性、系统性、实用性的特点，对于对外汉语教学活动的开展具有一定的理论指导作用，是一本值得学习研究的著作。

《基于课堂的第二语言习得研究》

袁芳远

该书从理论框架、实证研究、教学实践等角度分析评介国际第二语言习得界过去几十年来对课堂研究的成果，探讨不同教学方式、课堂环境和任务条件对可昂语言教与学诸多方面的影响，并在可能的情况下结合汉语第二语言课堂的已有研究成果进行讨论，以促进海内外学者对相关课题的关注，为汉语教学时间提供一些理论支持和实践指导。

《现代汉语语法》

陆宗达，俞敏

陆宗达、俞敏两位先生所著《现代汉语语法》，是一部独具特色的汉语语法论著。《现代汉语语法》以北京口语为材料，发掘并阐发了重音格式、重迭式、轻声与儿化、语流音变等汉语独有的词汇现象和语法形态。两位先生都有极深的传统语言学造诣，并对北京话口语烂熟于口，精审于心，凭借对汉语言语感觉的锐敏性，将一些在书面语中被忽略的语言现象细致地描写出来并加以解释，语例典型，论述精准，具有极强的说服力，在研究方法上也给后学作出了榜样。《现代汉语语法》由俞敏先生执笔，行文采用一种从北京口语中提炼出的白话，亲切、生动、通俗、流畅，风格独特。

《现代汉语言说类话语标记研究》

孙利萍

本书以现代汉语语篇中的言说类话语标记为研究对象，运用衔接与连贯、语法化等理论，在前人研究的基础上，对言说类话语标记进行界定，构建现代汉语言说类话语标记体系。研究中，全面考察了汉语言说类话语标记的语篇功能和人际功能，深入探讨了言说类话语标记形成的动因和机制，不仅丰富了话语标记理论，而且在汉语作为第二语言教学、自然语言理解和中文信息处理等方面具有广阔的应用前景。

《新编语用学概论》

何自然，冉永平

《新编语用学概论》是继2001年湖南教育出版社出版的《语用学概论》（修订本）之后的又一次改版本。在此版本中作者对全书作了较大的调整，由北京大学出版社出版。新编本与前两个版本的体例没有变化，全书共11章，比2001年修订本增加了章节，并对有关章节的标题和内容作了适当的调整。例如除关联论之外，还增加了顺应论、模因论等与理解语言、使用语言和诠释语言有关的内容。随着思维、文化因素在言语交际中的作用日益受到重视，语用学在近一二十年发展很快，在宏观的语用学、跨学科的语用学、哲学的语用学和语言学的语用学等学科领域里都出现了很多新的课题，《新编语用学概论》也相应做了一些内容上的更新。世界著名系统功能语言学家韩礼德说过，把语言学分为英语语言学、汉语语言学等是不利于语言学作为一门统一学科发展的。根据这个道理，我们再次强调这个新编本的读者对象：《新编语用学概论》为大专院校语言学专业（包括中文系及外语院系语言学专业）和其他文、史、哲等专业的本科生和研究生而编写，也适用于中学汉语和外语教师、翻译界人士以及一般语言工作者和爱好者阅读。

《汉语语音史》

王力

本书详细概述了汉语语音的发展历史，介绍了汉语语音史的一些基础知识。全书分为导论、历代的音系和语音的发展规律三大部分。在导论中，作者对研究汉语语音史要具备的四方面基础知识进行了论述。在历代的音系中，梳理了从先秦至现代的音系发展变化，并提供了历代语音发展表。最后，在语音的发展规律中，总结出语音发展的四种主要方式。