阅读场景建设方案

一、现状问题

数字阅读等新的阅读形式，由于其本身的特点，虽然载体丰富，兼容手机、平板等常用设备是对比纸书的重要优势，但也导致改阅读形式在图书馆没有良好的呈现和体验，无法吸引和传播推广，阻碍了现代阅读的发展。

打造数字阅读的体验场景，不仅为数字阅读提供了呈现和推广方式，也给读者带来了新的阅读体验，从形式上吸引更多的读者加入到阅读群体中来。

二、数字阅读体验空间

（一）设计风格

1、传统经典式体验区

采用简单的长桌、吧台凳组合，在一定程度上保持了传统阅读室的元素，同时又具备现代数字化的设计感和功能实现。 

2、时尚休闲式体验区

以高背和中背两种沙发的不同组合方式，搭配智能导读等设备，组成半围合式空间，加之视觉传达与人流动线的设计，使其兼具私密性和使用性，满足客户的不同设计需求。配套的无线充电、防盗等附属设备，也为客户提供更便捷的日常管理。

3、个性定制化体验区

围绕客户特定的呈现需求，结合现场整体设计风格，还可提供定制化的体验区设计，以展现学校的特色。

（二）常见配置

1、配置借阅屏、瀑布流等电子书借阅设备，提供便利的数字阅读书籍资源选择方式；

2、配置阅读本、数字平板、听书机等终端阅读设备，与阅览室元素组合，形成数字阅读、听书、视频学习的新场景；

3、阅读本自助借还柜、视听太空舱；

（三）适合场景

数字阅读体验区适合设置于图书馆、展览馆、校园读书角等场景。

1、图书馆。在图书馆打造数字阅读体验空间，可以与传统纸书阅读相融合，共同形成对现代阅读方式的全覆盖，满足更广大读者的阅读需求。

2、展览馆。在校史馆、主题展览馆设置数字阅读体验区，可以借助数字阅读设备，更灵活、便捷地呈现与校史、展览主题相关的阅读内容，丰富展览的知识内涵。

3、读书角。在校园读书角配置数字阅读设备，不仅为读书角增加了丰富的阅读内容，电子书扫码即可阅读的便利性让有限的阅读空间能更好地延伸、拓展。

三、阅读走进第一课堂

四、阅读助力教学场景

教参资源作为阅读资源的组成部分，在学校的教学中发挥了重要作用，构建教学参考资源学习平台可以为智慧教学的全过程提供有利支撑。

智慧教参平台以课程为导航，以京东读书平台中优质的专业图书为基础，整合本馆及其他平台的电子教材教参、在线课程、教学课件等数字化资源为师生提供高质量的教学资源服务，实现师生可以不受空间和时间的限制在线检索、浏览、阅读、下载或是打印相关资源。